17 квітня розпочалася ІV Всеукраїнська конференція молодих науковців "Сучасні проблеми природничих наук" у Ніжинському державному університеті імені Миколи Гоголя. Учень Кропивнянського НВК "ЗНЗ-ДНЗ" І-ІІ ст. Сівак Данил працював у секції "Географія". Мій вихованець виявився наймолодшим учасником (8 клас), але не дивлячись на це, гідно представив своє дослідження та отримав грамоту за кращу доповідь.

"Дій за озон!"

8 квітня відбувся тренінг для освітян Чернігівщини за підтримки проекту ПРООН-ГЕФ "Підвищення рівня обізнаності щодо захисту озонового шару та пом"якшення 

 наслідків зміни клімату". Чернігівська обласна організація охорони природи, Національний університет "Чернігівський колегіум" імені Т.Г. Шевченка підтримали ініціативу і виступили співорганізаторами тренінгу. До участі були запрошені 50 представників закладів загальної середньої освіти. Це вчителі біології, географії, хімії та природознавства. Головна мета тренінгу - підвищення освіченості населення та школярів щодо впливу глобального потепління та захисту озонового шару, а також усунення перешкод, повязаних із недостатнім рівнем обізнаності щодо даних екологічних проблем.

Поліінтегрований, кроспредметний урок у Ніжині

  7 квітня 2019 року в інноваційному  просторі антикафе «Hey Bro» з ініціативи  педхабівців відбувся НЕурок «Ранковий кави аромат». Працювали такі локації:  Мовна кав’ярня, Кавові сторінки, Кава історична, Кавові мандри, Кавомаркет, Алхімія кави, Формула кави, Біологія кави, ІТ-КАВА, Coffe-мейд. «Майстерня кави» розпочалася з відвертої розмови з баристом Владом Авраменком. Звучала «Кавова кантата» Й.С. Баха. А потім три команди: «Лате», «Капучино», «Американо» – готували проекти. Учні добре справилися із завданням: презентували рекламний ролик «Новий бренд кави» (Biteable); представляли результати журналістського розслідування «Кавові новини «А чи знаєте ви, що…?» (Sway); рекламували інформативний соцпостер «Кава у житті людини» (Canva). І на завершення - FunRelax. Гра «Кahoot»; рефлексія/Feedback; «Я візьму із собою….» (Padlet ДОШКА); «Одним словом…» (Mentimetter ХМАРА); «Заціни…» (Mentimetter ХМАРА); «Емоційний смайлик-стан» (ClassroomScreen).
  Креативно, нестандартно, цікаво. ЩО ГОЛОВНЕ? Зацікавити, здивувати, надихнути аби школярі прагнули здобувати нові знання.